理想如晨星,我们永不能触到,但我们可像航海者一样,借星光的位置而航行。——史立兹
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用 爱 照 亮 师 德

很高兴能有此机会与大家进行这次心的交流!作为教师,“爱”是一个永恒的话题。我今天交流的主题是:《用爱照亮师德》。

十年前,我任教于采花中学,艳是班内一名乖巧可爱的女孩儿,平常总爱贴着老师,可她却有一个致命的弱点──总爱悄悄拿走本不属于她的东西。

在一次数学测验之后,艳终于激怒了我──她的答卷是同桌的克隆,对错全然无别。

我气极败坏,众人面前,我讽刺训斥道:你还真有本事,我如警察般死死盯在前边,你居然也能盗走答案,是不是平常偷偷摸摸习惯了手脚......

艳没有吱声,可就在之后的一周,艳突然不在来校。

之后我收到了班内同学的一封来信,信中写道:老师,我知道您很关心我们,为我们操碎了心,可您批评学生时不注意言语,严重伤害了同学们的自尊。您知道吗?艳走之前哭了整整一个晚上,她说‘如果我走了,寝室里再丢失东西,就没人再说是我了......’

艳走之后,对生活的态度变得十分消极,总与一些不三不四的社会青年勾搭在一起。两年后的一天,再次传来噩耗:艳因受到感情欺骗,企图服毒自杀。

这一刻,我思绪万千。

作为人师,我深知自已如果不爱她,就不会对她的错误如此气极败坏,甚至失去理智,口不择言。可我简单粗暴的处理方式,错误过急的爱却使得事与愿违,抱憾终生。我这才明白:所谓良药苦中利于病,忠言逆耳利于行,其真谛莫过于“医病利行”,而并非“苦口逆耳”。自那以后,我时刻铭记:“恶语重伤不是爱,悦耳患言才是德!”

老师们,朋友们,或许你们都有过这样的经历和感受:一番美意,一片真情,几番倾注,而站在你面前的孩子却面无表情,无动于衷;你费尽心机,用尽口舌,而传送的道理却被眼前的孩子瞬间抛之脑后,忘得九霄云外!令你万般无奈,失落、扫兴、不知所措。可当你伤心失意时,最倾心的安慰却是他。节日来到时,最真挚的问候却是他。

大约一个月前,我因参加女儿家长会得外出一天,同学们得此信息都欣喜若狂,齐声欢呼,甚至拍手称快。得知此情此景,我失落万分,困在办公室真不想再迈进教室半步,想着往日付出的多少个日日夜夜,真不知自已在收获着什么。我落泪了。晚自习时,出于责任我不得不拖着沉重的步子,漫不经心的再次走进教室时,黑板上醒目七个大字“谢老师,我们爱您”此时却暗淡无光,我面目痴呆地瞅了一眼,依然不想再吐出一字一句。就在我索性转身想再一次离开教室时,随着一阵声响,全班同学扑通跪倒在地,室内顿时哭声一片。之后我收到了同学们一封封来信,信中写道:敬爱的谢老师,我是躺在床上写下这封信的,当我漫无目的的思索时,随之而来的是你依稀爽朗,曾经灿烂的笑容。您知道吗?随着“阮”哭着双膝落地时,我听见的是一阵又一阵的落地声。您了解吗?当李锂起立转声自责时,我看见的是一双双红肿的双眸。您明白吗?您的泪水让多少同学揪心,琪、婧是从办公室哭着回来的,“丁”认为是自己惹您生气,他用力敲打自己的脑袋,谁也拦不住。“舒”不断用脑袋撞击课桌。还有更可怕的,“羽”哭了整整一天,还用小刀划破了手指......这一切的一切,您还忍心再伤心难过吗?

我这才明白:孩子们偶尔的调皮与顽固,并不代表永远,更没有存心要带给老师伤害,透过淡淡的阴影,你会看到他们闪光的心灵。唯有用友好、乐观、发展的眼光去看待他们,在教育教学中永不言弃,才能获得彼此的成功与幸福!于此我要高呼:积极乐观才是爱,永不言弃才是德!

 “言语播种粉笔耕,汗水浇灌心血润”,这便是对教师生活最真实的写照,教师职业决定了教师的艰辛与奉献,在这个物欲横飞的时代里,如果用金钱来衡量教师的一生,那便是对自身人格的污蔑与侮辱,只会让我们垂死挣扎于自卑与痛苦之中。同事们,朋友们,让我们挺直腰背,用自身高尚的品德和过人的智慧来感染社会,感动家长,感化一个又一个幼小的心灵;让我们用最朴实的心,最真挚的爱,最温馨的话语,最美丽的微笑去善待孩子,善待职业;让我们恪守住一片又一片心灵的净空,为自己构建一个美丽的精神家园。时刻铭记:心灵净空也是爱,平凡真谛也是德!

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