理想如晨星,我们永不能触到,但我们可像航海者一样,借星光的位置而航行。——史立兹
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微笑的魅力

“小鸟在前面带路,风呀吹向我们……”当我走进807班准备上课时,眼前的一幕让我好感动:学生双手平放在课桌上,整整齐齐地坐着,精神抖擞地唱歌,文艺委员站在讲台前指挥。从没有过的感受,真的象一阵春风吹过,给我信心和力量,让我激情满怀地上了一节精彩的课。我悄悄瞄了一下班牌,记下了班主任的名字“刘传淑老师”。“刚调来的刘老师啊,她一定对学生很凶很严,不然怎么把学生治得这么规矩。”我决定会会她,向她学几招。

当我见到刘老师时,她面带微笑,慈祥可爱,哪有一点凶的影子,她的一席话让我受益非浅。

—-教师的微笑在人际交往中有着神奇的魅力和不可估量的价值,它可以创造人际关系的奇迹。

——当教师在帮助学生搞好学习时,教师的微笑会使学生感到老师对他充满了友好和信任,他就会发奋努力,积极向上,当批评学生时,教师真挚的微笑会使学生容易接受,痛改前非;当鼓励学生时,教师亲切的微笑会大大增加鼓励的价值和作用,学生会由衷地感谢你。

——教师要把学生当孩子。学生,不论其个子多高,块头有多大,但他们毕竟属于孩子,他们眼里心里的世界与教师眼里心里的世界是不同的,他们犯的许多错误是成长中的必然,是美丽的错误,是我们教师年轻时也曾犯过的错误。我们要蹲下来与孩子说话,宽容地、全面地看待他们。这样教师就可以大大减少因“恨铁不成钢”而产生的极度焦虑和哀怨,在师生友好交往中与孩子们一起体验成长的快乐,进而发出自然的微笑。

我问807班的学生:“你们的班主任老师好吗?”学生马上做出回答:“刘老师好。”“为什么?”“刘老师天天对我们笑。”在学生心目中,只要老师天天有笑脸,就是好老师,因笑而得这样高的评价,可见笑的份量。

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